婷婷噘着嘴说：“要你管，我不想考试就不考试，老师都不管我，你管我干嘛？”
蓝雪月温柔的笑了：“好好好！我们的婷婷最厉害，谁都管不了。只是……今天我有时间，咱俩聊聊天好不好？”
婷婷一个人待在宿舍里确实有点闷，好不容易考试结束前进来一个人，她也就点点头同意了：“聊呗！”
蓝雪月首先像知心姐姐一样对婷婷循循善诱：“婷婷，从小到大，你有没有喜欢做的事？就比如我吧，我从小就喜欢唱歌、打羽毛球、跳皮筋、参加各种竞赛、拿着教鞭欺负男同学……”
婷婷惊讶的睁大眼睛：“蓝雪月，你小时候这么凶呢，你们班男同学是不是特别讨厌你。”
蓝雪月得意的说：“讨不讨厌不知道，反正他们怕我就对了，一到自习课，老师不在教室时都是我负责管纪侓，只要他们男生有离开课桌椅、嘻笑打闹的现象，我立刻拿着教鞭冲过去，对着他们举起教鞭就要打下去，如果他们主动承认错误并保证不再违反课堂纪律，我就饶了他们；如果他们不知道悔改，还对我叫嚣，我就不客气的用教鞭打他们……”
蓝雪月说到这，眼露凶光，还装出一副得意洋洋的样子，婷婷不由自主的打了一个冷颤，这个蓝雪月表面看上去美丽又温柔，没想到骨子里这么喜欢用暴力解决问题。
蓝雪月偷看了一眼婷婷问：“你小时候欺负男同学吗？”
婷婷的头摇成了拨浪鼓：“不敢，我小学的时候长的又瘦又小，别人不欺负我就不错了，我哪敢欺负别人？”
蓝雪月出主意道：“你可以和其他女生合起伙来欺负他们啊！”
婷婷很纳闷也很奇怪的问：“为什么一定要欺负男同学？他们是我们的同学，既没有得罪我，也没有做什么过分的事，我们不应该和平相处吗？”
蓝雪月从婷婷的谈吐中了解到，她是一个心地善良，是非观很正确的女孩子。便决定开导她一番，帮她走出自己给自己编织的“大网”。
蓝雪月笑着说：“婷婷说得对，以前的蓝雪月就是莫名其妙的不讲理，现在她知道错了，已经痛改前非，重新做人了。”
婷婷幽幽的说：“假如一切都可以重来的话，那天我一定不会……”
蓝雪月立刻屏息凝神的看着婷婷，希望她把自己的秘密说出来，她好“对症下药”达到治疗或根治的目的。
婷婷看着蓝雪月说：“蓝雪月，事先声明，我的故事你不可以跟别人说，就算好朋友也不行。”
蓝雪月立刻举起右手说：“我保证！婷婷，你认识我也不是一天两天了，我的守口如瓶是出了名的，你应该知道的。”
“那倒是，只听她们说别人八卦，你从来都不说，而且也不太感兴趣，好吧！我就信你了。”
下面是婷婷讲述的她小时候的故事。婷婷之所以愿意对蓝雪月敞开心扉，主要还是看到蓝雪月讲述小时候的霸道不讲理，一点没有避讳自己的错误，而是坦然面对，还承认了自己的不对，就凭这点，婷婷就可以判断蓝雪月是光明磊落之人，可以实言相告自己过去的种种。