休息了一晚之后，加里🞮🗥把胡萝卜手环内圈的炼金法阵另刻了一遍到戒指上。
熟能生巧，加里这👘🅢次的尝试就比第一次顺畅多了，不🐌到两个小时一气呵成。
“非常不错的保暖咒，沙菲克先生，拉⚐🐤🁷文克劳加二十分。”圣诞节后的炼金术课上，邓布利多站在讲台上扶了扶自己半月形的银🀩色眼镜。
“另外我感到很可惜，全班只有💠沙菲克先🐈生一人成功完成了炼金法阵的构建。”
“大多数同学只是把原有的炼金法📒🚎阵破坏掉📅😚了，却没有办法雕刻新的法阵…问题出在哪里🁢？”邓布利多又开始发问。
“教授，我根本没有办法把自己的魔力⚐🐤🁷留在物品上，输送出来的魔力都在空气中消散了。”莉莉在台下说，手里拿着自己的那份炼金物品一架天文望远镜。
“是的…这种能力👘🅢并不是每个人都有，大部分都是与生俱来，只有那么一小撮的巫师是通过大量的练习🍆🅷实现的⚯。”
一听这话，底下的学生们顿时有些沮🁾🚐丧，感觉自己并不具备炼金术天赋。
“我有一个办法，”邓布利多看着他们垂头丧气的样子得意的笑了笑，“你们每天把自己的魔力输送一部分出来，不要太多，体内的十分之一就足够了，这部分魔力可以🜳输送到任何金属物品中。”
“之前我们学过，金属物品能很好的承载巫师魔力，金加隆，银西可…都可以，用我发给你们的那份炼金物品也可以，目的是让你们仔细感受魔力离开身体之后的状态，期末时以论⛧🜶文形式告诉我结果，长度没有要求。”
一节两小时的大课上完，邓布利多对着台下露🆁🌪出渴望眼神的加里招招手。
“邓布利多教授…”加里兴奋的眼睛放光。
邓布利多见他如此反应，宽慰的笑笑，拉着他往教🗛🜐室角落里去。
“📎🙪我之前说过会给重新完成炼金法阵构建的学生奖励，自然说到做到。”邓布利多手里还拿着加里交上去的那枚戒指，加里有些激动，从校长手里拿到实物奖励的学生可不多。
“说说吧，你想要什么？”🗚🜏🁉邓布利多玩味的看着他，手里把玩着戒⚤📚🛖指。
加里没想🝒到邓布利多居然反问他，一时不知怎么回答，愣在了原地。
“📎🙪…等你想好了告诉我，沙菲克先生。”邓布利多抬腿要走。
“别…”加里拦住了他，“我可以借用分院📅😚帽、接受之笔与准入之书吗？”
“我想观🝒察⚝💕一下霍格沃茨学生从出生到入学的过程。”