康艺博最终没有当堂把作文🎭🔑⛞本发下来，而是只说了一句“没领到作文本的同学明天到我办公室来拿”，便🎑🐛🀟又把两个作文本带走了。
“除🇵🜶🆫了王小宝的作文本，🚊还有谁的作文本没发下来？”柳旭东好奇心发作，“你们看👶🍙看自己的同桌，谁的手中没有作文本？”
康艺博为什么不公布名字🚊，学生不知道原因，🎮🔚🁇但越是不公布名字，学生越是要探个🚎💑究竟。
夏鹏飞早就注意🅍🅎🅜到了，冷丝雨🞮🗤手中没有作🜈文本。但他没有声张。
叶知秋敲了敲夏鹏飞的椅子，问道:“鹏飞，是你🏱的作文对吧？我没看见你的作文本发下来。”
“不是。”夏鹏飞没回过头，只淡淡回答。
夏鹏飞没写这篇作文。康艺博🞮🗤布置这篇作文时，夏鹏飞还在二班就读。
自习课上，班长萧天浩找柳旭东说事，“旭东，我们班想搞个文艺晚🍶🌩会，你去找你舅舅通融一下，需要他拍板才行。”
柳旭东的舅舅沈哲天是天翔中学的校长。
柳旭东却明确拒绝，“我去找他，他得把🜈我骂得狗血喷头，他最反感🍶🌩我出面给他找麻烦。你们找我还不如往校长信箱里🚺投联名申请书有效果。”
“这个怎么写啊？”萧天浩问道。
“这还不容易!”柳🚊👯旭东提起笔，在作文本上小笔一挥，不到三分钟写出一份😏《高二、一班文艺晚会申请书》。
萧天浩看得🖷眼睛都直了，赞叹道：“快枪手啊！”
“你才快枪手！你全家都是快枪手！”
萧天浩拿了柳旭东速成的《高🞮🗤二、一班文艺晚会联名申请书》让全班学生逐一签字，拿到夏鹏飞身前时，夏鹏飞对申请书进行战术考察。
“尊敬的校长：
您好！
为体现我班🖷学生积极向上的学习风貌，全面提升我班学生的文艺素养，以适应新时代对人才的强烈需要，值此佳节来临之际，特举行此文艺晚会。
通过此项活动，我们🚊👯可以为节日塑造良好的氛围，同时还能增🌄进我班学生之间的文艺互动，增进全🆤👣班学生的集体主义认识和文化认同。