娜拉莎🍶🌩的心在滴血，她不知道过去多长时间了，但她知道，🄬🀩⛃母亲被关起来的岁月绝对不是以年🐾🅞来计算的。＋◆
一个普通的人，你让他在一个出不🂸📣来的地方呆上几十年，估计他自己就疯了，而自己的母亲呢？她不但没有疯🏣🛶，还一直想办法要出来，同时又把希望寄托在别人的身上。
也许对很多人来说，死才是解脱，可母亲没💋🐏⚣有🄘那样选择，她还在斗争，她相信自己有一天⚏🐖⛜能把她救出来。
‘我要成为那些人的噩梦，什么神国？我来💋🐏⚣自地狱。’娜📔拉莎‘咬🄸🏊’着牙发誓。
公孙慕容不再激动⚴🕥，恢复了冷静，他明白，冲动解决不了问题，如果能联系上本体就好了，自己这个身体太弱，哪怕知道了一些事情，难道敢去寻找吗？那会死得很惨。
‘你再多睡几觉吧，我们等。’此刻的公孙慕容只能这样📔安慰娜拉莎。
‘嗯哪，继续吸收资料，哈，我们现在🝓被输入的，估计全是我们的敌人安排好的，我们先学着，他们害怕别人统一神国，估📩计是神国一统一，我母亲就能出来，但是，慕容哥哥，你说不统一神国，能不能把我母亲救出来？’
娜拉莎想到了另外的途径，统一神国是很难的，首先👡要能打败其他的神国，等着实力差不多能打败别的神国的时候，那些人保证会出现，然后捣乱。
想📥🝁要统一，必须得再打败他们，既然都能打败了，自然就能轻易统一，可那得需要多长时间啊。
如果说统一神国是一到门的话🕄，为什么不凿墙，很多人盯着那道🖛📖🚲门，⚃🎫偷偷凿墙成功率更大。
‘到时🍶🌩候再试。’公孙慕容也觉得换个思路比较好。至于能不能行，⚃🎫现在📁还不清楚。
两个人继续被动学习，观察着的莒落铎羌根本不知道他们这段经历，因为不可能让他看到，若他能🐍⚏看到，其他的监护人和教员，☳一样能看到，当他们发现接收数据资料的孩子或学生潜意识当中多了别的东西时，他们自然要去琢磨，哪怕头疼也得琢磨。尤其涉及到孩子。
所以这种事情对他们直接就🄬屏蔽了，他们只能看到学习和考试的阶段，数据填鸭观察🕯🍄不了。
等了两🍶🌩个多小时，填鸭🕚🎟完毕，在莒落铎羌感叹两个人的身体强度时，⚃🎫公孙慕容和娜拉莎开始考试。
先是文化课，一道道题出现。
由于两个人🖫没有考试记录，所以要先从孩子的时候开始，两岁起。加减乘除什么的结束后，就是类似于线性代数的题，基本上在微积分、模糊数学和概率什么的考完，就到了三岁的程度。三岁里面加入了像物理、化学等差不多的知识，列出相当于核聚变的工艺步🇿骤及计算，🁪🈧再考是四岁的题……
公孙慕容跟娜拉莎不却逻辑思维能力，只要基础知识都装到了脑袋里。应用起来很简单，一路满🞢🕲分往上冲。
从📥🝁五岁开始，加入基础格斗🄬考试。伸伸胳膊、踢踢腿儿，有小朋友飞砖头过来怎么🆇躲等考核项目。
六岁是棍棒、刀具，七岁有热武器枪，六千米外，没有瞄准具的情况下一枪🆖🏥🜈打到刀上，把子弹给劈两瓣就是满分，都很简🍇单，比起小🔁♏祁和小瑭差远了。