“……教化之，乃教化天下之民，所得功勋，皆以教化所出，非上所定，故而特设教📋🙓化学盟，评功绩，定品秩，此为其🔐⛙一……”
“……年正月十五，😀于平阳守山学宮之下，另辟学试，分‘初进、熟经、明义’三等，各地教化之员可荐学子应试，以过者数目定其功勋，此为其二……”
“……教化之人，三年一试，能者🗄🙂🇧上，庸者下，无为者去之，特于平阳城🝏🎐内设教化榜，明示天下，此乃其三……”
“……此外，为表教化之艰辛，设🗄🙂🇧巡风使巡游教化各地，彰其言，采其迹，合集成册，由专人每季仲月初一于集会之上代为传颂……”
“哗……”
令狐邵🗺念到此处，周边众人便再也按耐不住，顿时就是一片哗然。
人活在世，除了一小部分人之外，求的不外乎就是一个🝩🍰功🙔名利禄么？而现在，这一下全都有了，怎么不让这些人心☙神动摇？
场边的学宮博士🛃🙬🍟再🕲🍧次控制，效果却不是很理想，正好令狐邵也将将把教化的章程大体上念完了，便将竹简一合，向后退了一步，干脆留出一小段时间让这些人消化一下。🖆🐕
其实除了这些之外，斐潜还有一些相关后续的推动举措，足以让这个事情成为了全民皆知，都会津津乐道的一🚂🐨件事☙情，成为老百姓每年固定时间🎥📋的一个节目。
但是在初期，这样也就够了。
而且最为关键🛴的是，斐潜在这其中掺入了许多🅧私货，让🝩🍰这些士族子弟们的目光全部集中在了这个所谓的“教化”之上，却忽略了其他方面。
教化在最初期，自然是离不开这些士族子弟，但是随着时间💪的推移，慢慢的就会有🟠🞥更多的人加进来，而这加进来的人员当中，有胡人，自然也有汉人……
蔡🍔邕看着场面🛴渐渐安😀静下来了，便慢慢的踱步到了最前面。
作为最先和斐潜探讨过关于教化的问题的经学大师，蔡邕他对于传播经学文化秉承这支持的态度的，早些年头在雒阳，他就担任了一段时间的雒阳太学的博士，并且对于上门请教的学子也尽量的提供给一些指导，甚至是无偿的赠送一些经书。现在既然斐潜准备将这个教化正式的推动起来，作为北地的文💣📬化领袖，蔡邕自然要出面讲两句。
斐潜看着蔡邕🛴在前面引🂲💫经据典，讲出一长串的辅佐证明教化💪的重要性的言语，但是实际上心思却有些开小差了。
从🍔一开始到平阳，斐潜这手头上就比较缺乏人才，但是这人才却控制在士族的手中，想要从士族手中抢夺人才，无异于要和士族进行正面🝉的冲突，但是现在……
只要渡过这初期，将教化这个事情竖立起一两个典型的人物出来，那么自然就有更多的人跟进，而这些教化出来的胡人🔐⛙甚至可以的担任一些基层的官吏，这样对于当地的控制和继续深入的进行汉化，都是非常有帮助的。
并且斐潜在教化的章程当中也留下了一些漏洞，或者说可以商榷的地方，而这些漏洞，可以在后续的时候进行补充，又或者根🕲🍟据实际情况的变动，再进一步的推进。
教化，掀起的这一场风暴，看起来似乎是刮向🅧了胡人，其实同样也是在平阳这一块地面上卷起，一旦蔓延开来，后续的变🔲🄟革必然会影响到未来。